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XXIX FORO DE DEBATE

"CLAVES DE LA FORMACIÓN PARA MAYORES EN EL SIGLO XXI, Y SU IMPORTANCIA EN EL FOMENTO DE LA CALIDAD DE VIDA Y PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL"


Vicente Llopis Pastor


     Siguiendo la sistemática establecida de mantener un Foro de Debate el segundo martes de cada mes, el pasado día 13 de mayo de 2008 tuvo lugar nuestro XXIX Foro de Debate sobre el tema “Claves de la formación para mayores en el siglo XXI, y  su importancia en el fomento de la calidad de vida y promoción de la autonomía personal”, cuya ponente fue doña Concepción Brú Ronda, Directora de la Universidad Permanente de la Universidad de Alicante. El índice de los temas tratados contenía los siguientes apartados:

  • Las profundas transformaciones sociales.
  • La realidad sociodemográfica en el siglo XXI.
  • La formación a lo largo de toda la vida como estrategia general.
  • Los “Programas Universitarios Para Personas Mayores” y sus características.
  • Claves de la formación para mayores en el siglo XXI.
  • Promoción de la vida saludable.
  • Factores de protección y estrategias para prevenir la dependencia.
  • Algunas reflexiones y actuaciones concretas sobre política educativa como factor clave para prevenir la dependencia.

     La ponente, haciendo uso de una gran soltura expositiva y adecuados medios audiovisuales, nos fue presentando en pantalla y con abundantes explicaciones complementarias, el citado ambicioso índice, en el que expuso innumerables ideas y actividades para el uso de la formación de las personas mayores como un camino para la calidad de vida y autonomía personal. A lo largo de su exposición trató temas como las nuevas tecnologías; aumento de la esperanza de vida; variación de la pirámide poblacional; proyecciones demográficas hasta el año 2050; escala de valores, tales como salud, familia, amigos, cultura, y otras; la formación como factor de protección; nuevos paradigmas de formación; diversidad asociativa; y la creación por diversas universidades españolas de los llamados  “Programas  Universitarios  Para Personas Mayores”, dentro de los cuales participa la Universidad de Alicante.

 

     Una especial referencia hizo a la Universidad Permanente de la Universidad de Alicante y a sus múltiples iniciativas. Más de once mil alumnos se han matriculado en la citada Universidad Permanente, que cuenta con alumnos de los cuales un buen número son mayores de ochenta años de edad. La Universidad Permanente de la Universidad de Alicante busca un  desarrollo autónomo de sus alumnos y tiene varias líneas de actuación, entre ellas: “Conversaciones en la sede”, “Mayores y medios de comunicación”, “Palabras”, “Interculturalidad”, y otras colaboraciones con asociaciones culturales; asociaciones locales; universidades populares; aulas de la tercera edad; formación continua, ocupacional y profesional; y educación básica.

 

     En fin, una excelente perspectiva y prospectiva de la importancia de las personas mayores en la sociedad actual y de las actividades formativas a las que pueden acudir. La ponente finalizó con una referencia al marco jurídico que protege estas actividades educativas y entre las cuales citó la Constitución Española de 1978; la Ley Orgánica de Universidades; la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948; el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1996; diversos informes de la UNESCO; de las Naciones Unidas; de la Organización Mundial de la Salud; de la OCDE; de la Unión Europea; y la “Conferencia Ministerial Sobre Envejecimiento”, organizada por la Comisión Económica para Europa de Naciones Unidas, celebrada en León (España) del 6 al 8 de noviembre de 2007, con el tema “Una sociedad para todas las edades: retos y oportunidades”.

 

     Si de muy interesante se puede calificar la exposición de la ponente, no les vino a la zaga el debate posterior, en el que hubo brillantes intervenciones y opiniones que giraron sobre los mayores en los medios de comunicación social; ciudadanía activa; aplicación de la formación recibida; contradicciones; el derecho a ser felices; la búsqueda de la autoestima y la consideración social; nuevas tecnologías; etcétera. Tanto en estas intervenciones del auditorio como por parte de la ponente, doña Concepción Brú Ronda, se hizo patente la admiración a la labor que está realizando Jubicam y que es tomada como modelo digno de admiración e imitación.

 

     Y no quisiera olvidar la excelente presentación que del tema y de la ponente hizo don Francisco Bernabéu Penalva, verdadero impulsor de estos debates y de quien tomo sus palabras finales para cerrar este comentario: ¡¡Seguiremos adelante!!

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